Nie ma jak z rodzicami

Dzień dobry Drugoklasiści!

Zaczynamy kolejny tydzień naszej nauki zdalnej. Do wakacji pozostały nam 23 dni nauki, bez weekendów i dodatkowych dni wolnych. Już prawie jesteście Trzecioklasistami :)

Na dzisiejszej lekcji przeczytacie ze zrozumieniem wiersz i opowiadanie. Do przeczytania będziecie mieli także tekst inscenizacji z podziałem na role - możecie przeczytać go wspólnie z rodzicami, dziadkami czy rodzeństwem. Zanim zabierzecie się za czytanie zapiszcie w zeszycie dzisiejszy temat.

25 V 20

Lekcja

Temat: Nie ma jak z rodzicami.

Otwórzcie podręcznik na stronie 64-65. Przeczytajcie "Wiersz dla taty i mamy" oraz "Leniwy dzień mysiej mamy". Na kolejnych stronach - 66 i 67, znajduje się inscenizacja pt.: "Laurka". Miłego czytania :).

Po przeczytaniu przejdźcie do ćwiczeń. Otwórzcie ćwiczenia na stronie 59 i 60. Uzupełnijcie ćwiczenia, postarajcie się wykonywać pracę samodzielnie - bez pomocy rodziców.

Po wykonaniu ćwiczeń czas na krótką przerwę - drugie śniadanie, mała przekąska, kilka ćwiczeń.

Jako, że jutro będziemy obchodzić Dzień Mamy proszę, aby każdy z Was zapoznał się z piosenką, którą umieszczam poniżej. Spróbujcie się jej nauczyć, jeśli Wam się uda, to możecie zaśpiewać ją jutro mamie z okazji jej święta :).

Po przerwie nadszedł czas na matematykę :) !

Temat dzisiejszej lekcji, to: Poznaję liczby trzycyfrowe - setki. Zanim przejdziecie do podręcznika i ćwiczeń proszę, aby każdy z Was obejrzał krótki film, który umieszczam poniżej.

Po obejrzeniu filmu otwórzcie podręcznik do matematyki na stronie 72 i 73. Proszę, aby zadanie 7,8 i 9 ze strony 73 każdy z Was wykonał w zeszycie. Postarajcie się pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców i kalkulatora ;).

Po wykonaniu zadań z podręcznika przejdźcie do ćwiczeń - strona 62. Nie musicie wykonywać wszystkich zadań od razu, możecie zrobić sobie więcej przerw jeśli będzie taka potrzeba.

Na dzisiaj to już wszystko - świetnie się spisaliście :) !

Możecie teraz odpocząć i zabrać się za pracę nad laurką dla mamy :).

Trzymajcie się ciepło!

Pozdrawiam

Plan zajęć tygodniowych w dniach 25.05 - 29.05.2020 r.

Poniedziałek, 25.05 – „Nie ma jak z rodzicami”

Uczeń czyta ze zrozumieniem wiersz i opowiadanie. Czyta tekst inscenizacji z podziałem na role. Odpowiada na pytania do tekstu. Układa i wyjaśnia hasło. Układa zdanie i je rozwija. Uzupełnia tekst z pamięci na podstawie wiersza. Opowiada treść przeczytanego tekstu. Stosuje znaki interpunkcyjne. Dodaje liczby trzycyfrowe. Rozwiązuje zadanie za pomocą drzewka matematycznego. Rozwiązuje zadania z treścią.

Wtorek, 26.05 – „Bukiet dla mamy”

Uczeń czyta tekst ze zrozumieniem. Uzupełnia zdania wyrazami z ramki. Układa pytania do zdań. Wypowiada się na określony temat. Uzasadnia swoją wypowiedź. Układa wiersz dla mamy. Dobiera daty do nazw świąt. Rozwiązuje zadania na pojemność. Rozwiązuje zadania na obliczenia pieniężne. Łączy daty z kwartałami. Wskazuje liczbę setek, dziesiątek i jedności. Oblicza sumy i różnice. Rozwiązuje zadanie na drzewku matematycznym. Zapisuje liczby cyframi. Rozpoznaje i podaje nazwy niektórych kwiatów. Zna rośliny trujące. Wie, na jakie okazje floryści przygotowują bukiety. Wykonuje ciekawą pracę plastyczną.

Środa, 27.05 – „Rodzinne spotkania”

Uczeń słucha wiersza czytanego przez nauczyciela. Układa hasło z rozsypanki literowej. Szuka określonego fragmentu w wierszu. Próbuje wyjaśnić znaczenie słowa przyszywana. Swobodnie wypowiada się na temat członków swojej rodziny. Rozwiązuje diagram. Pisze wyrazy w kolejności alfabetycznej. Układa zdania. Rozpoznaje przymiotniki. Wie, że przymiotniki odpowiadają na pytania: jaka?, jaki?, jakie?. Określa rodzaj przymiotników. Wskazuje samogłoski. Porównuje liczby trzycyfrowe. Zapisuje liczbę trzycyfrową. Poprawnie stosuje znaki < lub >. Zna role społeczne poszczególnych członków rodziny.

Czwartek, 28.05 – „Współpraca w świecie przyrody”

Uczeń czyta tekst przyrodniczy ze zrozumieniem. Pisze nazwy zwierząt. Określa rodzaj rzeczowników. Pisze krótką notatkę na temat zapylania kwiatów. Układa zdania z wyrazami z cząstką współ-. Odkodowuje powiedzenie. Porównuje liczby trzycyfrowe. Wskazuje mniejszą liczbę w parze. Rozwiązuje zadania na porównywania różnicowe. Oblicza działania metodą doliczania. Wie, co jest droższe i o ile. Wymienia kilka nazw zwierząt, które czyszczą ciała innych zwierząt lub chronią inne zwierzęta przed drapieżnikami. Rozumie, na czym polega symbioza. Dopasowuje zdjęcie zwierzęcia do nazwy.

Piątek, 29.05 – „Drzewo do samego nieba”

Uczeń słucha z uwagą fragmentów książki. Odpowiada na pytania dotyczące treści książki. Dokonuje oceny bohaterów książki. Czyta płynnie i ze zrozumieniem fragment opowiadania. Wskazuje w przeczytanym fragmencie najważniejsze (według niego) zdanie. Wyraża własną opinię z użyciem właściwych słów. Określa czas i liczbę czasownika. Potrafi napisać kilka zdań na podany temat. Poznaje kroki i figury polki. Wykonuje zabawkę z dawnych lat. Określa swój nastrój, stosując porównania.

Zajęcia wyrównawcze dla klasy 3B i 3C

Dzień dobry Trzecioklasiści!

Jak wiecie, już za kilka dni, będziecie pisać test trzecioklasisty. Test ten ma sprawdzić umiejętności i wiadomości, które ćwiczyliście i zdobywaliście przez 3 lata nauki w szkole. 
Jestem pewna, że świetnie sobie z nim poradzicie :).

Dzisiaj poćwiczymy bardzo ważną umiejętność - czytanie ze zrozumieniem. Przeczytajcie dokładnie tekst i polecenia do niego. Odpowiedzi na pytania zapiszcie w zeszycie. 
Proszę, aby każdy z Was pracował samodzielnie - bez pomocy rodziców. 
Jeśli będziecie mieć wątpliwości czy problemy z którymś zadaniem - zapraszam do kontaktu, chętnie pomogę :).

Życzę Wam powodzenia - zaczynamy :) !

Przeczytaj uważnie tekst „Szkolny ogródek”. 

Nadeszła już upragniona wiosna. Trzecioklasiści urządzili w tym roku szkolny ogródek. Na grządkach posadzili warzywa i kwiaty. Zakwitły już fioletowe krokusy, hiacynty, żonkile oraz żółte i czerwone tulipany. Zazieleniły się gałązki brzozy, krzewy forsycji i leszczyny. Uczniowie znaleźli również miejsce na ogródek ziołowy, w którym urośnie koper ogrodowy, lawenda, lubczyk, rumianek, mięta, bazylia, pietruszka, szczypiorek, szałwia lekarska i dziurawiec. Ale przed nimi dużo pracy. Muszą jeszcze zawiesić na drzewach budki lęgowe dla różnych gatunków ptaków i pamiętać o podlewaniu roślin. Wyznaczyli także teren dla „zielonej klasy”, czyli miejsca ze stolikami i ławeczkami, gdzie będą mogli wygodnie usiąść, sporządzić notatki lub coś narysować. Niedługo uczniowie zorganizują klasowe przyjęcie, na którym nie zabraknie smacznych kanapek z nowalijkami, ziołowych napojów i kompozycji z kwiatów ze szkolnego ogródka. Ogródek szkolny to wspaniały teren do nauki, obserwacji przyrody i zmian w niej zachodzących. Jest miejscem, gdzie dzieci ciekawie i pożytecznie spędzają każdą wolną chwilę.

Wykonaj wszystkie polecenia i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. 

1. Uczniowie, której klasy urządzili ogródek szkolny? 
a. Klasy drugiej.
b. Klasy trzeciej.
c. Klasy czwartej.

2. Jakie kwiaty zakwitły wiosną w ogródku dzieci? 
a. Żółte i różowe tulipany, fioletowe krokusy, hiacynty i pierwiosnki.
b. Żółte i czerwone tulipany, białe krokusy, fiołki i żonkile.
c. Żółte i czerwone tulipany, fioletowe krokusy, hiacynty i żonkile.

3. Jakie rośliny nie urosną w ogródku ziołowym? 
a. Lawenda, lubczyk, rumianek.
b. Bazylia, pietruszka, szczypiorek.
c. Marchewka, cebulka i fasola.

4. Co uczniowie przygotują na klasowe przyjęcie w ogródku szkolnym? 
a. Kanapki z nowalijkami i ziołowe napoje.
b. Słodkie przekąski i zimne napoje.
c. Kanapki, ciastka i herbatę z cytryną.

5. Jakie krzewy zazieleniły się w ogrodzie? 
a. Hortensja i bez.
b. Forsycja i leszczyna.
c. Kalina i jaśmin.

6. Na podstawie tekstu „Szkolny ogródek” napisz odpowiedź na pytanie: Co to jest ogród szkolny? 

7. Wyszukaj w tekście „Szkolny ogródek” zdanie mówiące o „zielonej klasie”, zapisz je w zeszycie.

8. Na które pytanie znajdziesz odpowiedź w tekście? 
a. Gdzie dzieci pojadą na wycieczkę?
b. Jakie ptaki wiosną wracają do nas z ciepłych krajów?
c. Co muszą zawiesić uczniowie na drzewach w ogrodzie szkolnym?

9. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami i zapisz je w zeszycie. 

Ogr?dek, wa?ywa, po?yteczny, g?ądka, b?dka lęgowa

Na dzisiaj to już wszystko - świetnie się spisaliście! 

Czas na zasłużony odpoczynek :) !

Trzymajcie się ciepło!
Pozdrawiam!

Zindywidualizowana ścieżka kształcenia - zadania dla klasy 3A

Dzień dobry Trzecioklasiści!

Jak wiecie, już za kilka dni, czeka Was test trzecioklasisty. Jest to tekst, który ma sprawdzić Wasze umiejętności i wiadomości, które ćwiczyliście i zdobywaliście przez 3 lata nauki. W tym roku test nie odbędzie się w sposób tradycyjny, ale i tak jestem pewna, że świetnie sobie z nim poradzicie :).

Na dzisiaj przygotowałam Wam czytanie ze zrozumieniem, a zaraz po nimi "mini test".

Proszę, aby każdy z Was z uwagą przeczytał tekst i pytania do niego. Odpowiedzi na pytania zapiszcie w zeszycie. Powodzenia!

Uważnie przeczytaj list i dokładnie wykonaj wszystkie polecenia. 

.............................., 24.05.20 r 

Kochany Tato! 

Jesteśmy już u cioci. Podróż autobusem mieliśmy bardzo udaną. Przez cały czas obserwowałam przez okno górskie krajobrazy. Kiedy dotarliśmy na miejsce , okazało się , że ciocia mieszka w uroczym, drewnianym domku , wokół którego rosły różnokolorowe malwy. Dom od razu mi się spodobał. Z domku wybiegła ciocia Marysia oraz Staś i Małgosia. Małgosia jest moją rówieśnicą , a więc ma 12 lat , a Staś jest od nas młodszy o dwa lata. Ciocia zaprowadziła mnie z mamą do niewielkiego pokoju , gdzie rozpakowałyśmy się. Po południu obejrzałyśmy gospodarstwo cioci i wujka Wieśka. Poznałyśmy konia Kasztanka , krowę Krasulę oraz prześliczne owieczki i puszyste króliki. Ulubiony królik Małgosi to Kicuś. Staś woli pomagać wujkowi w polu. Często towarzyszy mu podczas żniw , czy orki. Małgosia jest wspaniałą koleżanką , opowiadamy sobie śmieszne historyjki ze szkoły , wymyślamy rymowanki i dużo rysujemy. Bardzo spodobał mi się góralski strój Małgosi. Kupiłam już sobie pamiątkę – góralską ciupagę. Mam również prezent dla Ciebie , ale to niespodzianka.
Całujemy Cię razem z mamą. Do zobaczenia w domu.
Agnieszka


1.Zaznacz właściwą odpowiedź.
Agnieszka odbyła podróż :
a) pociągiem
b)samochodem
c)autobusem

Imię cioci Agnieszki to :
a)Krysia
b)Marysia
c)Zosia

Ciocia mieszkała w :
a)drewnianym domku
b)bloku
c)zabytkowej kamienicy

2.Odpowiedz na pytanie TAK lub NIE
a)Małgosia ma 12 lat TAK NIE
b)rodzina cioci Marysi mieszka w górach TAK NIE
c)mąż cioci nazywa się Staś TAK NIE
d)wujek jest rolnikiem , zajmuje się gospodarstwem TAK NIE
e)Agnieszka kupiła sobie na pamiątkę góralski strój TAK NIE

3.Wykreśl powtarzające się sylaby, a otrzymasz nazwę miejscowości , w której Agnieszka napisała list. Zapisz nazwę miejscowości.

KALIKAMAKANOKAAWAKA

4 Dopisz do nazwy zwierzęcia jego imię:.
a) koń -
b) krowa -
c) królik -

5.Na podstawie tekstu dopisz odpowiednie przymiotniki do rzeczowników.
........................... malwy
.......................... owieczki
......................... króliki
 ......................... strój
 ........................ krajobrazy

6.Wypisz z tekstu wyrazy z „ó”. Odrzuć niepotrzebny wyraz w zdaniu i zapisz je. ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
Są to wyrazy z „ó” wymiennym/niewymiennym.

A teraz czas na krótki test.

Proszę, aby każdy z Was pracował samodzielnie, rodziców o pomoc poproście wtedy, kiedy naprawdę nie będziecie wiedzieli jaka odpowiedź jest prawidłowa. W razie jakichkolwiek problemów zapraszam do kontaktu :).


Przeczytaj pytania i zaznacz prawidłowe odpowiedzi.

1.Czy Henryk Sienkiewicz to :
a) sławny polski kompozytor
b) sławny polski malarz
c) sławny polski pisarz

2.Najdłuższa rzeka w Polsce to :
a) Wisła
b) Warta
c) Narew

3.Najwyższy szczyt w Polsce to :
a) Rysy
b) Kasprowy Wierch
c) Giewont

4.Które miasto było pierwszą stolicą Polski ?
a) Warszawa
b) Gniezno
c) Poznań

5.Morze Bałtyckie leży na :
a) północy Polski
b) południu Polski
c) wschodzie Polski

6.Autorem baśni „Dziewczynka z zapałkami” jest :
a) A.Lindgren
b) H.Ch.Andersen
c) Cz.Centkiewicz

7.Dnia 22 kwietnia obchodzimy :
a) Dzień Dziecka
b) Światowy Dzień Ziemi
c) Pierwszy Dzień Wiosny

8.Europa to :
a) państwo
b) miasto
c) kontynent

9.Warszawa leży nad :
a) Wisłą
b) Odrą
c) Wartą

10.Grad to :
a) jednostka wagi
b) dawna moneta polska
c) rodzaj opadu

11.Oberek to :
a) taniec dworski
b) taniec ludowy
c) taniec towarzyski

12.Które z tych miast leży nad Morzem Bałtyckim ?
a) Gdańsk
b) Poznań
c) Częstochowa

Na dzisiaj to już wszystko - jestem pewna, że świetnie sobie poradziliście i zasłużyliście na odpoczynek :)

Trzymajcie się ciepło!
Pozdrawiam!