Powroty ptaków

Dzień dobry Drugoklasiści :) !

Dzisiaj rozpoczynamy 4 i ostatnią część podręcznika i ćwiczeń z języka polskiego - koniec roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami.. :)

Czy wiecie, że bez weekendów pozostało tylko 46 dni szkolnych? Jak ten czas szybko leci.. - tak nie dawno rozpoczynaliśmy ten rok szkolny i poznaliśmy się, a tu już za pasem wakacje.. :) Musimy trzymać kciuki za to żeby sytuacja z panującym wirusem jak najszybciej się uspokoiła tak żebyśmy mogli w spokoju cieszyć się wakacjami i piękną pogodą.. :)

Ale.. jeszcze nie pora, aby myśleć o wakacjach :) Czeka nas jeszcze sporo pracy i wysiłku, ale wiem, że świetnie sobie dacie radę :).

Czas zapisać dzisiejszy temat - otwieramy więc zeszyty :) !

22 IV 20

Lekcja

Temat: Powroty ptaków.

Dzisiejszy temat rozpoczniemy od przeczytania wiersza "Ptaki", który znajduje się w podręczniku na stronie 5.

Po zapoznaniu się z wierszem przyjdzie czas na pytania do niego - zastanówcie się, patrząc na ilustrację, skąd wiadomo, że nadeszła wiosna?Jakie kolory mają ptaki w wierszu?

Na dole strony 4 przeczytacie informację o najważniejszych wyrazach w zdaniu. Jeden z nich jest czynnością, a drugi określa jego wykonawcę.

W jaki sposób można je odróżnić? To proste i wielokrotnie o tym mówiliśmy w czasie naszych lekcji.

Czynności - to czasowniki, czyli wyrazy, które odpowiadają na pytania: Co robi?Co się z nim dzieje?
Wykonawcy - to rzeczowniki, czyli wyrazy, które odpowiadają na pytania: Kto to? Co to?

Po wykonaniu poleceń z podręcznika przejdźcie proszę do ćwiczeń - strona 3 i 4.

W zadaniu 1 w poziomych rzędach odszukajcie i pokolorujcie pola z sylabami, które tworzą nazwy ptaków. Z sylab niepokolorowanych ułóżcie i zapiszcie poniżej w linijce zdanie.
Po napisaniu zdania będziecie musieli podkreślić czasowniki i zdecydować, czy zdanie które napisaliście jest pojedyncze czy złożone.

Po czym to możemy poznać?
Najprościej mogę wytłumaczyć to w ten sposób:
- Zdanie pojedyncze zawiera JEDEN czasownik, np. Hania je lody.  ( Co robi? - JE)
- Zdanie złożone zawiera przynajmniej DWA czasowniki, np. Hania je lody i spaceruje po parku z mamą. (Co robi? - JE, SPACERUJE).

W zadaniu 2 do podanych rzeczowników musicie dopisać pasujące przymiotniki w odpowiedniej formie.

Przypomnienie!

- Rzeczownik odpowiada na pytanie: Kto to? Co to? Rzeczownikami są: ludzie, zwierzęta, rośliny, rzeczy.
- Przymiotnik odpowiada na pytanie: Jaki?Jaka?Jakie?

W zadaniu 3 rozwiązujecie rebus i rozwiązanie zapisujecie w linijce.
W zadaniu 4 podkreślacie czynności ( Co robi? Co się z nim dzieje?)  i wykonawcę (Kto to?Co to?).
W zadaniu 5 łączycie wykonawcę z czynnością - czyli kto, co robi - tak żeby pasowało :) 
W zadaniu 6 układacie zdania do 2 zdjęć w czasie teraźniejszym, a później jedno z nich zmieniacie na czas przeszły.

Przypomnienie!

Pamiętacie nasz rysunek z jajkiem? Jeśli nie, to warto odszukać zeszyt i rzucić okiem ;)

Czas przeszły, czyli to, co już było - np. Ewa zjadła obiad.
Czas teraźniejszy, czyli to, co jest teraz - np. Ewa je obiad.
Czas przyszły, czyli to, co dopiero będzie - np. Ewa będzie jadła obiad.

                                         

Po wykonaniu zadań z języka polskiego tradycyjnie możecie zrobić sobie krótką przerwę - drugie śniadanko, przekąska, kilka przysiadów i wracajcie do pracy :)

Dzisiaj na matematyce będziecie rozwiązywać różne zadania, ale za nim do nich przejdziecie krótkie przypomnienie.

Pamiętacie co to jest suma i różnica?

Jeśli nie pamiętacie albo macie wątpliwości śpieszę z przypomnieniem :)! Spójrzcie na obrazek poniżej,a na pewno przypomnicie sobie to, o czym mówiliśmy na lekcjach.

Już wiecie, że SUMA, to wynik dodawania - liczby, które dodajemy, to SKŁADNIKI.

RÓŻNICA, to wynik odejmowania - liczba, od której odejmujemy (zawsze największa w działaniu), to ODJEMNA,a liczba którą odejmujemy, to ODJEMNIK.

Po tym krótkim przypomnieniu przechodzimy do podręcznika - strona 37. Pamiętajcie, że rozwiązania zadań starannie zapisujemy w zeszycie. Nie musicie robić wszystkich zadań od razu, możecie robić sobie przerwy na odpoczynek :)

Po wykonaniu zadań w podręczniku przechodzimy szybciutko do ćwiczeń - strona 30.

W zadaniu 1 musicie odszukać pary liczb różniące się o 7 i zaznaczyć je w zieloną pętelkę oraz pary liczb, które różnią się o 9 i zaznaczyć je w czerwoną pętelkę.

W zadaniu 2 musicie zdecydować z jakim rodzajem działań mamy do czynienie - jeśli jest to dodawanie wpisujemy +, jeśli odejmowanie - . Pamiętajcie również o wpisaniu wyniku.

W zadaniu 3 i 4 musicie rozwiązać zadania z treścią - zdecydujcie czy działania będą dotyczyły dodawania czy odejmowania. Zapiszcie starannie odpowiedź.

Na dzisiaj to już wszystko - świetnie się spisaliście, jestem z Was dumna :)

A teraz pora na odpoczynek - może wybierzecie się z rodzicami na spacer do parku :) ?

Trzymajcie się ciepło!

Pozdrawiam!