Kochani Drugoklasiści! Rok szkolny 2019/2020 właśnie dobiegł końca! Ostatnie 3 miesiące tego roku szkolnego były bardzo trudne dla wszystkich - dla Was, dla Waszych Rodziców, a także dla całej społeczności szkolnej. Było dużo stresu, gorsze i lepsze chwile, ale Wy poradziliście sobie świetnie i jestem z Was dumna :) ! Wiem, że na dzisiejszym rozdaniu świadectw, z różnych względów, nie uda nam się spotkać całą klasą, dlatego w tym miejscu również chciałabym skierować kilka słów do Was i do Waszych rodziców.
Drodzy Drugoklasiści! Bardzo się cieszę, że miałam okazję Was poznać i jednocześnie jest mi smutno, że ten rok szkolny kończy się w taki, a nie inny sposób. Nie udało nam się pojechać na wycieczkę, którą planowaliśmy i niestety nie odbędzie się uroczysty apel, ale miejmy nadzieję, że kolejny rok szkolny nie zrobi nam już takiego "psikusa", uda nam się spędzić go wesoło, i wybierzemy się na niejedną wycieczkę :) ! Bardzo ciężko pracowaliście w tym roku, zdobyliście nową wiedzę i umiejętności. Mam nadzieję, że mimo wszystko będziecie miło wspominać drugą klasę. Życzę Wam wspaniałych wakacji - pełnych słońca, wielu przygód, ale przede wszystkim bezpiecznych. Mam nadzieję, że we wrześniu wrócicie do szkoły pełni energii z pięknymi, wakacyjnymi wspomnieniami :) !
Drodzy Rodzice! Dziękuję Państwu za współpracę. Za wielki wysiłek, pomoc i zaangażowanie w zdalną edukację. Mam nadzieję, że przyszły rok szkolny zaskoczy nas, jeśli już, to tylko i wyłącznie w miły sposób :).
Życzę wszystkim udanych wakacji! Do zobaczenia we wrześniu :)!
Dzień dobry Drugoklasiści! Dzisiaj przedostatni dzień roku szkolnego i już jutro po rozdaniu świadectw rozpoczynacie wakacje :)!
Przypominam, że jutro spotykamy się o godzinie 9:15 na dziedzińcu szkoły. Pamiętajcie, że wszystkich nas obowiązują maseczki :).
Dzisiejsze zadanie jest dla chętnych. Spróbujcie, według umieszczonej poniżej instrukcji, zrobić za pomocą techniki origami kotka. Jestem pewna, że świetnie Wam pójdzie :).
Po wykonaniu kotka czas, aby poćwiczyć trochę umysł - proponuję zabawę z rebusami :). Aby wykonać rebusy wystarczy kliknąć w link, który znajduje się poniżej.
Wakacje to okres, w którym znajdujemy czas na
zabawę, relaks i drobne szaleństwa. Nie mamy obowiązków związanych ze szkołą i
nauką, więc możemy bez ograniczeń planować najróżniejsze przygody, w których
będziemy brać udział. Niektórzy spotykają się z przyjaciółmi i wspólnie
świetnie się bawią, inni wybierają się na rodzinne wyjazdy. Nikt nie siedzi w
domu, kiedy za oknem mamy słoneczną, piękną, zachęcającą do wyjścia pogodę.
Jednak wszyscy musimy pamiętać, że dobra zabawa nie zwalnia nas z obowiązku
dbania o swoje i innych bezpieczeństwo.
Jak powinniśmy postępować, aby wakacje
zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami? Wystarczy wykazać zdrowy
rozsądek i pamiętać o kluczowych zasadach bezpieczeństwa.
Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie
spędzić wakacje:
Zawsze informuj
rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie
zamierzasz wrócić.
Noś ze sobą numer
telefonu do rodziców.
Pamiętaj o zasadach
bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i
na zielonym świetle.
Do zabawy wybieraj
zawsze miejsca oddalone od jezdni.
Zawsze zapinaj pasy w
samochodzie.
Nie rozmawiaj z
obcymi.
Poinformuj rodziców,
gdyby ktoś Cię zaczepiał.
Nie oddalaj się z
nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.
Nie bierz słodyczy ani
innych prezentów od obcych.
Pamiętaj o numerach
alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.
Kąp się tylko w
miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.
Nie wchodź do wody bez
opieki osoby dorosłej.
Nie pływaj w czasie
burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.
Pamiętaj o ochronie
przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed
wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.
Zadbaj o właściwy
ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze
czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.
W górach nie wyruszaj
w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.
Szukaj bezpiecznego
schronienia podczas burzy.
Podczas górskich wycieczek
nie schodź ze szlaku.
Nie oddalaj się bez
pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.
Po każdym wyjściu z
miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy.
Uważaj na rośliny, na
których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.
Podczas spacerów po
lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.
Nie rozpalaj ogniska w
lesie.
Nie baw się z obcymi
zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy
spróbujesz go pogłaskać.
Bądź rozsądny i
zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.
Pamiętajcie! Najważniejsze jest bezpieczeństwo :)!
Aby lepiej zapamiętać wszystkie zasady bezpieczeństwa zapoznajcie się z piosenką,
Dzień dobry Drugoklasiści! Witam Was serdecznie w ostatni wtorek tego roku szkolnego :)! Dzisiaj mamy szczególny dzień. Czy ktoś z Was wie jakie dzisiaj obchodzimy święto?
23 czerwca obchodzimy Dzień Taty :) !
W związku z dzisiejszym świętem Waszym zadaniem będzie przygotowanie najpiękniejszej laurki dla taty! Może to być laurka z wymyślonym przez Was wierszem, życzeniami, może to być też portret taty - to zależy od Was. Możecie malować farbami, pastelami, rysować kredkami - każdy wybiera taką technikę, jaką lubi najbardziej.
Pamiętajcie, aby pracę wykonać jak najstaranniej :).
Dodatkowym zdaniem jest spędzenie tego dnia w najprzyjemniejszy sposób. Zabierzcie tatę na spacer - bawcie się dobrze :) !
Dzień dobry Drugoklasiści :) ! Zaczynacie ostatni tydzień 2 klasy :). Już w piątek spotkamy się na zakończeniu roku szkolnego. Nie będzie ono co prawa takie samo jak zawsze, ale będziemy mieli okazję chociaż na chwilę się spotkać :).
Tak, jak mówiłam Wam wcześniej, ostatni tydzień lekcji będzie bardziej formą zabawy i ćwiczeń. W środę spotkamy się na lekcji online, więc bardzo proszę, abyście postarali się na niej zjawić. Będziemy rozmawiać o kilku rzeczach, które musicie widzieć przed zakończeniem roku szkolnego :). Dzisiaj przygotowałam dla Was krótkie dwa zadania. Aby je wykonać będziecie musieli kliknąć w link do strony, który umieszczę poniżej i tam będziecie mogli je wykonać. Zadanie 1. "Obowiązki domowe" - Waszym zadaniem będzie zapoznanie się z obowiązkami domowymi, które znajdują się w tabelce. Zwróćcie uwagę na to, w jaki dzień tygodnia, który z domowników wykonuje któryś z obowiązków. Nad tabelką znajduje się legenda, czyli wyjaśnienie obowiązków domowych, które zostały przypisane do obrazków. Pod tabelką znajdują się pytania, na które będziecie udzielać odpowiedzi. Np.: Kto zamiata we wtorek? , odszukujecie dzień tygodnia, a później obrazek przedstawiający dany obowiązek.
"Wpisz słowo" - Waszym zadaniem będzie podpisanie obrazka, który zobaczycie. Litery wpisujecie w kwadraciki pod obrazkiem. Jeśli nie będziecie wiedzieli co przedstawia obrazek zawsze możecie skorzystać z opcji podpowiedzi - kliknijcie wtedy na: "Nie wiem.. pokaż".
Dzień dobry Trzecioklasiści! Witam Was na ostatnich zajęciach wyrównawczych w tym roku szkolnym. Ciężko pracowaliście przez cały rok szkolny, więc jak najbardziej zasłużyliście na wakacyjny odpoczynek :). Mam nadzieję, że te wakacje będą dla Was niezapomniane, a rozpoczęcie czwartek klasy będzie początkiem kolejnej Waszej przygody :).
Na dzisiaj przygotowałam dla Was krótkie dyktando. Dyktando wykonajcie online - wystarczy kliknąć w link, który umieszczam poniżej. Jestem pewna, że świetnie sobie z tym zadaniem poradzicie. Powodzenia :) !
Dzień dobry Trzecioklasiści! To przedostatnie nasze zajęcia w tym roku szkolnym. Za kilka dni odbierzecie świadectwa ukończenia 3 klasy i rozpoczniecie wakacje. Mimo wszystko mam nadzieję, że uda się Wam jeszcze wykrzesać trochę energii na dzisiejsze zadania.
Pracę zaczniecie od matematyki. Na dzisiejszych zajęciach poćwiczycie porównywanie temperatur. Abyście nie musieli dużo pisać w zeszycie dzisiejsze zajęcia wykonacie na stronie internetowej. Poniżej umieszczam dla Was link do zadania - wystarczy kliknąć :). Powodzenia!
Drugim zadaniem będzie dyktando, które również wykonacie na stronie internetowej. Przeczytajcie z uwagą tekst, zastanówcie się przed wyborem. Proponuję kierować się intuicją. Pamiętajcie - zazwyczaj pierwsza myśl jest najlepsza :).
Za tydzień o tej porze będziecie już po odebraniu świadectw i rozpoczniecie wakacje :). Jestem pewna, że nie możecie się już doczekać tego dnia :).
Na dzisiaj przygotowałam dla Was zadanie, które mam nadzieję, nie sprawi Wam większych trudności i przyniesie trochę radości. Będziecie mieli okazję puścić wodze wyobraźni :).
Bardzo proszę, aby każdy z Was zastanowił się gdzie i w jaki sposób chciałby spędzić swoje wymarzone wakacje. Zastanówcie się co sprawiłoby Wam najwięcej radości, jakie miejsce chcielibyście odwiedzić i jakie atrakcje spodobałyby się Wam najbardziej.
Kiedy podejmiecie decyzję proszę, aby każdy z Was przerysował/przemalował swoje wakacyjne marzenie na kartkę. Możecie użyć kredek, pasteli, farb - wykorzystajcie takie materiały, które lubicie najbardziej. Kiedy Wasze małe dzieło sztuki zostanie ukończone nadejdzie czas na drugą część Waszego zadania. Proszę, aby każdy z Was, w kilku zdaniach, opisał swoje wymarzone wakacje. Opiszcie miejsce, w które chcielibyście się udać, jakie atrakcje odwiedzić i w jaki sposób spędzać czas. A kiedy ukończycie Wasze prace możecie pośpiewać sobie wakacyjną piosenkę - mam nadzieję, że się Wam spodoba :).
Czekam z niecierpliwością na efekty Waszych prac :). Powodzenia!
Dzień dobry Drugoklasiści! Jak minął Wam długi weekend? Co ciekawego porabialiście? Wybraliście się może na jakaś ciekawą wycieczkę? Mam nadzieję, że bardzo przyjemnie spędziliście ten czas :). Jak wiecie, ten tydzień szkolny liczy AŻ DWA DNI! Czyli na bloga zaglądacie dzisiaj i dopiero w piątek :). Tak, jak mówiłam Wam na naszej ostatniej lekcji online - długi weekend, a po nim kolejne wolne i znowu weekend, a potem "chwilka" i zaczynacie wakacje :). Do końca wakacji nie będziemy już pracować z podręcznikami, ale to nie znaczy, że nie będzie już żadnych zadań dla Was :). Zadania będą, ale trochę inne. Mam nadzieję, że się Wam spodobają :).
Chciałabym, aby dzisiaj każdy z Was przeczytał "Czytankę o Karolu", ale nie będzie to czytanka, która znajduje się w Waszym podręczniku :). Aby przeczytać czytankę musicie kliknąć w link, który znajduje się pod obrazkiem.
Po przeczytaniu czytanki proszę, aby każdy z Was wypełnił krótki test. Jestem jak dużo informacji zapamiętaliście z czytanki i ile punktów zdobyliście na teście :).
Kolejnym zadaniem, które dzisiaj dla Was mam, to to co lubicie najbardziej na lekcjach - wyszukiwanie różnic na obrazkach :) Aby odnaleźć różnice kliknijcie na link, który znajduje się poniżej.
Dzień dobry Trzecioklasiści! To nasze przedostatnie zajęcia przed wakacjami :) Mam nadzieję, że znajdziecie w sobie jeszcze trochę energii na wykonanie dzisiejszego zadania :). Na dzisiaj przygotowałam dla Was ćwiczenia z zastosowaniem czasowników w czasie przeszłym. Jestem pewna, że świetnie poradzicie sobie z tym zadaniem. Proszę, aby każdy z Was przepisał zadania do zeszytu. Pamiętajcie o tym, aby pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców :).
Dzień dobry Trzecioklasiści! Już prawie wakacje, ale zanim zaczniecie je świętować poświęćcie chwilę na wykonanie zadań, które na dzisiaj dla Was przygotowałam. Zacznijcie pracę od matematyki. Do wykonania macie zadania z treścią. Proszę, aby każdy z Was postarał się rozwiązać te zadania samodzielnie. Zapiszcie je w zeszycie, pamiętajcie o tym, aby dopisać odpowiedź do każdego z rozwiązań.
Po wykonaniu zadań tekstowych poćwiczcie czytanie ze zrozumieniem. Przeczytajcie tekst, który znajduje się na karcie pracy. Po przeczytaniu tekstu uzupełnijcie zdania wyrazami z ramki. Przepiszcie je do zeszytu.
Na dzisiaj to wszystko - trzymajcie się ciepło :).
Dzień dobry Drugoklasiści! Po dzisiejszych lekcjach rozpoczniecie długi weekend :) ! A po długim weekendzie spotykamy się na poniedziałkową lekcję, a po niej znowu 3 dni wolnego, a potem już tylko piątek i znowu weekend.. ;) I tym sposobem, już niebawem, zakończycie 2 klasę.. :) I można zacząć planować wakacyjne przygody :).
Zanim jednak odpłyniecie w wakacyjne marzenia czas zapisać w zeszycie jeden z ostatnich tematów w tym roku szkolnym. Jesteście gotowi ;) ? A więc zapisujemy!
10 VI 20
Lekcja
Temat: Strach ma wielkie oczy.
Jestem pewna, że nie raz słyszeliście przysłowie, które jest naszym dzisiejszym tematem, a jak myślicie, co ono oznacza? Jak powinniśmy je rozumieć? Przysłowie to mówi nam, że to czego się boimy jest najczęściej wyolbrzymiane przez nas samych i że pewne rzeczy nie są tak straszne jak nam się wydaje. Co może być tego przykładem? Bardzo wiele osób boi się pająków - nawet tych malutkich, a przecież wiadomo, że nikomu nie zrobią krzywdy. Każdy człowiek czegoś się boi - wysokości, głębokiej wody, ciemnych i ciasnych pomieszczeń, ale warto pamiętać o tym, że bardzo często strach jest tylko i wyłącznie w naszej głowie i możemy postarać się do oswoić - nie przestaniemy się bać od razu, ale z czasem ten lęk może stać się coraz mniejszy :). Proszę, aby każdy z Was otworzył podręcznik na stronie 92-93. Przeczytajcie opowiadanie pt.:"Strach ma wielkie oczy". Po przeczytaniu postarajcie się odpowiedzieć na pytania, które znajdują się na stronie 93.
Po przeczytaniu opowiadania przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 83 i 84. Zadania, które się tam znajdują będą wymagały od Was zapisania odpowiedzi do pytań, które dotyczą m.in. tekstu, który czytaliście w podręczniku.
Po wykonaniu ćwiczeń czas na tradycyjną przerwę!
Dla chętnych umieszczam krótką bajkę pt.:"Strach ma wielkie oczy".
Miłego oglądania :)
Po przerwie czas na matematykę! Dzisiaj powtórzycie sobie informację dotyczące poznanych figur geometrycznych, które znajdują się w podręczniku na stronie 88-89. Po powtórzeniu wiadomości proszę, aby każdy z Was wykonał krótki test, który znajduje się w ćwiczeniach na stronie 76. Pamiętajcie, aby pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców :). Powodzenia!
Na dzisiaj, to już wszystko - świetnie się spisaliście :) !
Dzień dobry Drugoklasiści! Witam Was w ten piękny wtorkowy dzień! Mam nadzieję, że się wyspaliście i jesteście gotowi do rozpoczęcia nauki :).
Dzisiaj poćwiczycie czytacie ze zrozumieniem oraz rozwiązywanie zadań tekstowych. Jestem pewna, że świetnie sobie poradzicie z dzisiejszymi zadaniami :).
Proszę, aby każdy z Was otworzył zeszyt i zapisał w nim dzisiejszy temat.
9 VI 20
Lekcja
Temat: Zdrowe ciało - zdrowy duch!
Jak myślicie, co znaczy powiedzenie: "Trening czyni mistrza ? Jak myślicie, co daje nam uprawianie sportu? Czy warto poświęcać temu czas? Proszę, aby każdy z Was przeczytał teksty w podręczniku ze strony 90-91. Przeczytajcie je i spróbujcie odpowiedzieć na te pytania.
Po zapoznaniu się z tekstami przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 81 i 82. Waszym zadaniem będzie odszukanie czasowników w tekście oraz rozwiązanie krótkiej krzyżówki. W ćwiczeniu 4 Waszym zadaniem będzie dokończenie zdań na podstawie przeczytanego tekstu z podręcznika. Pamiętajcie o tym, aby starać się pisać starannie.
Po wykonaniu ćwiczeń czas na tradycyjną przerwę :).
A może trochę gimnastyki się przyda.. ;) ?
Po przerwie czas na matematykę. Dzisiaj, podobnie jak wczoraj, zajmiecie się rozwiązywaniem zadań tekstowych. Pamiętajcie o tym, aby przeczytać dokładnie polecenie. Otwórzcie podręcznik na stronie 87 i wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 1,2 i 4. Po wykonaniu zadań z podręcznika przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 78. Pamiętajcie, aby starać się pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców czy kalkulatora :)!
Dzień dobry Drugoklasiści! Czy wiecie, że do wakacji, bez weekendów, pozostało 13 dni? I tutaj niespodzianka, bo lekcje na blogu dla Was pojawią się już tylko 9 razy.. :) Zanim przejdziemy do tematu lekcji mam dla Was kilka informacji:
W tym tygodniu lekcje macie od poniedziałku do środy - czwartek i piątek, to dni wolne od lekcji ze względu na święto - Boże Ciało i dzień wolny dyrektorski;
W kolejnym tygodniu, tj. 16-18 czerwca będą odbywały się egzaminy ósmoklasisty i są dni wolne dyrektorskie dla Was, czyli nie macie lekcji online.
Proszę, aby każdy z Was przygotował zeszyt i zapisał w nim dzisiejszy temat.
8 VI 20
Lekcja
Temat: Dzień sportu.
Otwórzcie podręcznik na stronie 88 i 89. Przeczytajcie fragment wiersza pt.: "Poranna gimnastyka". Po przeczytaniu wiersza postarajcie się wytłumaczyć, co znaczy przysłowie: "W zdrowym ciele zdrowy duch".
Zanim przejdziecie do czytania wiersza zwróćcie uwagę na przypomnienie, które znajduje się na dole strony 88.
Pamiętacie jaka jest różnica między równoważnikiem zdania, a zdaniem? Jeśli nie, to proszę, abyście przeczytali informację poniżej.
Po przeczytaniu wiersza proszę, aby każdy z Was przeszedł do ćwiczeń i otworzył je na stronie 79 i 80. Pamiętajcie, aby pisać starannie.
Po wykonaniu zadań czas na tradycyjną przerwę, a skoro: "W zdrowym ciele zdrowy duch", możecie wykonać kilka ćwiczeń przy piosence, którą umieszczam poniżej :).
Po przerwie czas na matematykę. Dzisiaj poćwiczycie rozwiązywanie zadań z treścią. Proszę, aby każdy z Was otworzył podręcznik na stronie 86.
Zadanie 1, 3 i 4 wykonajcie w zeszycie. Pamiętajcie o tym, aby zapisać po rozwiązaniu zadania odpowiedź. Zadanie 5 jest zadaniem dodatkowym, dla chętnych - wykonują je tylko te osoby, które mają na to ochotę.
Po wykonaniu zadań w podręczniku przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 77. Dzisiejsze zadanie, to przypomnienie z obliczeń zegarowych. Pamiętajcie, aby dokładnie przeczytać każde polecenie.
Dla przypomnienia:1 godzina, to 60 minut.
Pamiętajcie o stosowaniu skrótów:
1 godzina - 1 godz
1 minuta - 1 min
Na dzisiaj, to już wszystko - świetnie się pisaliście.
Dzień dobry Trzecioklasiści! Do końca roku szkolnego zostały nam tylko 3 spotkania i będziecie mogli świętować rozpoczęcie wakacji :).
Waszym dzisiejszym zadaniem będzie napisanie listu do wybranej przez Was osoby, może to być koleżanka, kolega, ciocia, wujek czy dziadkowie. W liście opiszcie jak minął Wam ten rok szkolny, co ciekawego się wydarzyło, co będziecie wspominać. Zanim zabierzecie się za pisanie go powtórzymy kilka najważniejszych informacji.
W jakim celu piszemy list?
Celem listu jest najczęściej podzielenie się wiadomościami, ze szczególnym uwzględnieniem przeżyć i refleksji, jakie towarzyszyły wydarzeniom. Jest to list pisany do bliskiej, znajomej osoby – przyjaciela, wujka, koleżanki poznanej na wczasach. Nadawca zwraca się do adresata w 2 os. liczby poj. – „ty”.
ŻELAZNE ZASADY pisania listu
List ma określonego adresata. Od tego, kto nim jest, zależy, jaki rodzaj listu będziesz pisać, dlatego zawsze najpierw zastanów się, do kogo piszesz.
List jako wypracowanie ma też narzucony temat i musi być z nim zgodny.
Pamiętaj o stronie formalnej listu: na górze kartki umieść datę i nazwę miejscowości, potem nagłówek, stosuj odpowiednie formy grzecznościowe, zawsze się podpisz.
Pamiętaj o używaniu wołacza w nagłówku: pisz nie *Cześć, Tomek! Tylko Cześć, Tomku!
Dostosuj język listu do tego, kto jest jego adresatem. Inaczej sformułujesz list do dyrektora szkoły, inaczej do kolegi z wakacji, a jeszcze inaczej do babci. Używaj języka potocznego w liście do koleżanki, potocznego, ale grzecznego i pozbawionego form gwarowych w liście do cioci, a oficjalnego w piśmie do prezesa fundacji charytatywnej.
Propozycje nagłówków:
Kochana Basiu!;
Cześć, Jacku!;
Droga Ciociu!;
Hej, Kasiu!
Propozycje form grzecznościowych w zakończeniu listu:
Do zobaczenia w szkole;
Pozdrawiam;
Trzymaj się!;
Buziaki!
Jestem pewna, że świetnie sobie poradzicie z tym zadaniem :)!
To już prawie koniec naszych lekcji online. Za kilka dni zakończymy ten rok szkolny i rozpoczniemy wakacje, a zaraz po nich rozpoczniecie kolejną przygodę - przywitacie 4 klasę :). Ciężko pracowaliście na zajęciach, dodatkowo świetnie spisaliście się pracując zdalnie :). Oby tak dalej.. :) Na dzisiejsze zajęcia przygotowałam dla Was naukę przez zabawę, no bo kto nie lubi rozwiązywać rebusów i krzyżówek ;) ?
Pierwszy zadaniem, które przygotowałam będzie rozwiązanie krzyżówki. Możecie ją przerysować do zeszytu lub zapisać w nim same odpowiedzi, to zależy od Was. Po wykonaniu krzyżówki przejdźcie do drugiej części tego zadania i krótko odpowiedzcie na pytania, które są w nim zawarte. Zadanie 2 i 3, to rebusy - jestem pewna, że świetnie sobie z nimi poradzicie - pamiętajcie, aby pisać starannie :). Po wykonaniu rebusów, które są Waszym drugim zadaniem, ułóżcie i zapiszcie dwa zdania z wybranymi wyrazami wieloznacznymi.
Uczeń wypowiada się na temat ilustracji w podręczniku. Czyta
wiersz ze zrozumieniem. Odpowiada na pytania pełnymi zdaniami. Uzupełnia
diagram. Zapisuje nazwy ćwiczeń gimnastycznych. Wyjaśnia znaczenie słów: W zdrowym ciele zdrowy duch. Układa i
zapisuje zdania. Rozumie różnicę między równoważnikiem zdania a zdaniem.
Sprawdza swoje umiejętności matematyczne, rozwiązując zadania z treścią. Wie,
że dzięki ruchowi i różnym ćwiczeniom gimnastycznym możemy dbać o zdrowie.
Wtorek, 9.06.20 – „ Zdrowe
ciało – zdrowy duch”
Uczeń czyta ze zrozumieniem
różne teksty. Słucha tekstu czytanego przez nauczyciela lub rodzica.
Przedstawia za pomocą ruchu różne dyscypliny sportowe. Układa wyrazy. Odkrywa
zasadę zapisywania liczb. Rozwiązuje zadania za pomocą grafu. Uzupełnia
działania liczbami. Wie, jak zachowuje się organizm podczas ćwiczeń fizycznych.
Wykonuje ciekawą pracę plastyczną.
Środa, 10.06.20 – „Cykl
wychowawczy – strach ma wielkie oczy”
Uczeń słucha ze zrozumieniem
tekstu. Odpowiada pełnymi zdaniami na pytania do tekstu. Podaje przykłady
sytuacji, w których można użyć powiedzeń o strachu. Szuka odpowiednich
fragmentów w opowiadaniu. Przygotowuje scenki dramowe. Współpracuje z innymi w
sytuacjach zadaniowych. Wie, jak można pokonać strach. Rozpoznaje prostokąt i
kwadrat.
Dzień dobry Drugoklasiści! Kolejny tydzień naszej nauki zdalnej właśnie dobiega końca! Ciężko pracowaliście przez cały tydzień i jestem z Was bardzo dumna :). Mam jednak nadzieję, że macie jeszcze trochę energii na dzisiejszą "wycieczkę do zoo" :).
Zanim przejdziemy dalej proszę, aby każdy z Was zapisał dzisiejszy temat w zeszycie.
5 VI 20
Lekcja
Temat: Wycieczka do zoo.
Czy jest ogród zoologiczny?
Ogród zoologiczny potocznie zwany zoo, to teren najczęściej o charakterze parkowym, na którym znajdują się budynki, wybiegi i klatki gdzie żyją zwierzęta z różnych zakątków naszego globu. Władze ogrodu starają się stworzyć zwierzętom, które w nich mieszkają podobne warunki do tych naturalnych, w których żyją na wolności. Ogrody zoologiczne uczą, chronią zagrożone gatunki zwierząt, a także cały czas starają się poprawiać warunki, w których żyją zwierzęta. Dzięki takim działaniom udało się ochronić od wyginięcia wielu gatunków zwierząt. W Polsce znajdują się 24 ogrody zoologiczne.
Jako ciekawostkę dodam, że w Polsce, pierwszym znanym posiadaczem ogrodu zoologicznego był król Jan III Sobieski. W królewskim władaniu było ZOO w Wilanowie z wieloma gatunkami egzotycznych zwierząt.
Wśród naszych ogrodów zoologicznych, wyróżnić możemy te duże - miejskie, takie jak - chyba najbardziej znane - ZOO Wrocław z Afrykarium, ogrody zoologiczne w Warszawie, Krakowie, Gdańsku, Poznaniu, Toruniu, Opolu, Płocku; zoo-safari takie jak w Borysewie i w Świerkocinie; czy też takie jak Leśny Park Niespodzianek w Ustroniu i Park Dzikich Zwierząt w Kadzidłowie.
Po zapoznaniu się z tymi informacjami proszę, aby każdy z Was otworzył podręcznik na stronie 85 i 86. Przeczytajcie informację o ogrodach zoologicznych oraz opowiadanie pt.: "Wycieczka do zoo". Postarajcie się odpowiedzieć na pytania: Dlaczego zakłada się ogrody zoologiczne? Jakie zwierzęta możemy spotkać w zoo? Jak należy się zachowywać podczas wizyty w ogrodach zoologiczny?
Po zapoznaniu się z informacjami, które są umieszczone w podręczniku proszę, aby każdy z Was otworzył ćwiczenia na stronie 75 i 76. Wykonajcie starannie ćwiczenia, postarajcie się pracować samodzielnie.
Zadania dla chętnych
Jeśli ktoś z Was ma ochotę wykonać dodatkowe zadania, znajdziecie je w ćwiczeniach na stronie 77 i 78. Są to zadania dodatkowe, tylko dla chętnych.
A teraz czas na tradycyjną przerwę :)
Proponuję, abyście wybrali się na wirtualną wycieczkę do warszawskiego zoo.
Miłego zwiedzania :) !
Po przerwie czas na matematykę. Tak, jak pisałam Wam wcześniej, zadania, które będziecie wykonywać, to powtórzenie wiadomości. Nie będzie nowych informacji, Waszym zadaniem będzie ćwiczenie zdobytych umiejętności i wiadomości.
Otwórzcie podręcznik na stronie 81. Zadanie numer 3,4 i 5 wykonajcie w zeszycie. Pamiętajcie o tym, aby pisać starannie i postarać się pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców. Jestem pewna, że sobie poradzicie.
Po wykonaniu zadań w podręczniku przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 73. Kropka w zadaniu 2 jest zadaniem dodatkowym, dla chętnych - wykonują je tylko te osoby, które mają na to ochotę :).
Na dzisiaj, to już wszystko - spisaliście się świetnie :)
Na dzisiejszej lekcji poznacie niezwykłego człowieka - Kazimierza Nowaka, który był nieustraszonym podróżnikiem. Na pewno teraz zastanawiacie się dlaczego nazwałam Pana Kazimierza Nowaka nieustraszonym? Przeczytajcie, a dowiecie się dlaczego.. :)
Kazimierz Nowak był polskim podróżnik, korespondentem i fotografem, który w latach 1931–1936 przebył samotnie kontynent afrykański z północy na południe, a następnie z powrotem, pokonując około 40 tys. km rowerem, pieszo, konno, na wielbłądzie, czółnem oraz pociągiem.
Już jako dziecko marzył, by poznać Afrykę. Jednym z celów podjęcia podróży przez Afrykę było utrzymanie rodziny z honorariów za relacje. Były one publikowane w prasie polskiej (w czasopismach takich, jak Światowid, Na Szerokim Świecie, Naokoło świata, Ilustracja Polska i Przewodnik Katolicki), a także francuskiej, włoskiej i brytyjskiej.
W swoich listach i na zdjęciach z podróży do Afryki, obok osobistych przeżyć, uchwycił niezwykłą kulturę, bogactwo przyrody i życie duchowe kontynentu afrykańskiego.
"Afryka Kazika", której fragment znajduje się w Waszym podręczniku, to opowiadania, które zostały napisane na podstawie reportaży Kazimierza Nowaka, który w latach trzydziestych XX wieku przemierzył Afrykę na rowerze. Barwne spotkania z mieszkańcami Afryki, mrożące krew w żyłach, a niekiedy zabawne przygody, które zdarzyły się naprawdę, pozwolą poznać tego niezwykłego podróżnika.
Mam nadzieję, że tych kilka informacji, które tutaj umieściłam zachęcą Was do przeczytania fragmentu w podręczniku, a może nawet i całej książki. Zanim zabierzecie się za czytanie proszę, aby każdy z Was zapisał dzisiejszy temat.
4 VI 20
Lekcja
Temat: Afryka Kazika.
Otwórzcie podręcznik na stronie 82-83. Przeczytajcie fragment "Afryki Kazika" i postarajcie się odpowiedzieć na pytanie: Czym jest fatamorgana? Czego nauczył się Kazik od poganiacza wielbłądów?
Po przeczytaniu fragmentu i odpowiedzi na pytania przejdźcie do ćwiczeń. Otwórzcie je na stronie 73 i 74. Pamiętajcie, aby pisać w ćwiczeniach starannie.
Po wykonaniu ćwiczeń czas na chwilę przerwy :).
Mam dla Was ciekawostkę - czy ktoś z Was był kiedyś na dworcu głównym w Poznaniu? Jeśli nie, a w przyszłości będzie taka okazja, to będąc tam można zobaczyć tablicę pamiątkową, która poświęcona jest Kazimierzowi Nowakowi. Możecie ją zobaczyć na zdjęciu poniżej.
Dla chętnych umieszczam audiobooka "Afryka Kazika". Jeśli ktoś z Was będzie miał ochotę, to może posłuchać o przygodach Kazika :).
Po przerwie czas na matematykę. Jako, że do wakacji zostało już tylko kilka dni, poświęcimy je na powtarzanie informacji i ćwiczenie umiejętności, które do tej pory zdobyliście.
Proszę, aby każdy z Was otworzył podręcznik na stronie 80. Zadanie 2,3 i 4 zapiszcie proszę w zeszycie.
Po wykonaniu zadań z podręcznika przejdźcie do ćwiczeń i otwórzcie je na stronie 71 i 72. Wykonajcie ćwiczenia, ale pamiętajcie o tym, że nie musicie robić ich wszystkich od razu. Jeśli jest taka potrzeba róbcie sobie przerwy.
Pamiętajcie o tym, aby pracować samodzielnie - bez pomocy rodziców :).
Na dzisiaj to już wszystko - czas na odpoczynek :) !
